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Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et Muriel Pénicaud, ministre du Travail ont conjointement confié à M. Guillaume Houzel une mission visant à lever les freins à l’essor de l’apprentissage et à faciliter la mise en contact des jeunes, des CFA et des entreprises.
M. Guillaume Houzel a pour mission de lever les freins à l’essor de l’apprentissage et de faciliter la mise en contact des jeunes, des CFA et des entreprises
Les trois axes pratiques de la mission sont :
- Recenser l’offre de formation en apprentissage, qui s’est considérablement développée depuis promulgation de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnelle, afin que le catalogue général ainsi constitué favorise la promotion de l’apprentissage non seulement par l’État et ses opérateurs, mais aussi par les autres institutions compétentes.
- Améliorer les sites publics d’orientation et notamment Affelnet utilisé à la fin du collège, Parcoursup au moment du bac et pour les réorientations étudiantes ou "Trouver mon master" pour les poursuites d’études supérieures.
- Concevoir, prototyper et déployer de nouveaux services numériques, par exemple pour mieux informer les jeunes et leurs familles sur la qualité des formations ou les perspectives d’évolution dans l’emploi ou pour mieux identifier leurs compétences et les donner à voir aux entreprises intéressées par les recruter.
De premières améliorations sont attendues dès la prochaine campagne d’inscription au premier semestre 2020 avant la livraison progressive de nouveaux services.
Ministère du travail - Communiqué complet- 2019-12-11
M. Guillaume Houzel a pour mission de lever les freins à l’essor de l’apprentissage et de faciliter la mise en contact des jeunes, des CFA et des entreprises
Les trois axes pratiques de la mission sont :
- Recenser l’offre de formation en apprentissage, qui s’est considérablement développée depuis promulgation de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnelle, afin que le catalogue général ainsi constitué favorise la promotion de l’apprentissage non seulement par l’État et ses opérateurs, mais aussi par les autres institutions compétentes.
- Améliorer les sites publics d’orientation et notamment Affelnet utilisé à la fin du collège, Parcoursup au moment du bac et pour les réorientations étudiantes ou "Trouver mon master" pour les poursuites d’études supérieures.
- Concevoir, prototyper et déployer de nouveaux services numériques, par exemple pour mieux informer les jeunes et leurs familles sur la qualité des formations ou les perspectives d’évolution dans l’emploi ou pour mieux identifier leurs compétences et les donner à voir aux entreprises intéressées par les recruter.
De premières améliorations sont attendues dès la prochaine campagne d’inscription au premier semestre 2020 avant la livraison progressive de nouveaux services.
Ministère du travail - Communiqué complet- 2019-12-11